Миролюб Мигнев представи Ботевград в националната симулация „Модел Република България – Чайка“
17-годишният ученик от ППМГ „Акад. проф. д-р Асен Златаров“ се включи за втора поредна година в престижната образователна инициатива и се отличи с активното си участие.
Миролюб Мигнев от Ботевград взе участие за втора поредна година в националната образователна симулация „Модел Република България – Чайка“ – инициатива, която събира ученици от цялата страна с интерес към политиката, правото и държавното управление.
По време на симулацията участниците влизат в ролята на народни представители, министри, президент и журналисти, като пресъздават работата на държавните институции. Те участват в парламентарни дебати, обсъждат законопроекти и развиват умения за аргументирана защита на различни позиции.
В рамките на форума Миролюб активно се включва в изготвянето и обсъждането на законодателни предложения. Сред идеите, по които работи, са въвеждането на обучение по изкуствен интелект и финансова грамотност в училище, както и предложения за по-строги санкции при нарушения на пътя. И двата проекта получават подкрепа и са приети в рамките на симулацията.
„За мен е чест, че законопроектите ми за включване на изкуствен интелект и финансова грамотност в училищното образование, както и този за по-строги наказания за нарушителите на пътя, бяха приети“, споделя Миролюб.
По време на инициативата ботевградският ученик е избран за председател на най-голямата парламентарна група и лидер на управляващото мнозинство. В тази роля той координира работата на останалите участници, участва в политически преговори и се включва в процеса по вземане на решения.
Според него участието в подобни инициативи е ценен практически опит.
„Научих колко важни са диалогът, уважението към различните мнения и умението да се намира баланс между различните позиции“, казва още той.
Освен че е участник в националната симулация, Миролюб има активен опит и в ученическото самоуправление като председател и дългогодишен член на ученическия съвет в своята гимназия.
По думите му „Модел Република България – Чайка“ му е дала възможност да натрупа практически знания, да усъвършенства уменията си за работа в екип и да създаде нови контакти с млади хора от различни населени места.
